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ANNATA PROGRESSIVA

1, 1971

  • Enzo Codignola
    Formazione e funzione culturale nelle scienze umane

  • Giampaolo Lai
    Gli interventi psicoterapici degli insegnanti

  • Rosa Calzecchi Onesti
    Studio sulla sperimentazione nella scuola: la libertà alla ricerca delle sue strutture portanti

  • Andrea Canevaro
    Appunti circa il ruolo, la progettazione e la formazione di operatori sociali ed educatori

  • Anna Bassino , Ida Finzi
    Scuola e modalità transizionali di esperienza

  • Anna Arfelli Galli
    L'educazione come incontro interdisciplinare



2, 1971

  • Ronald D. Laing
    Metanoia: alcune esperienze a Kingsley Hall, Londra

  • Arnauld Clausse
    Verso una civiltà dell'universale

  • Bruno De Maria
    L'identificazione proiettiva vista in alcuni esempi tratti dalla letteratura

  • Annamaria Zambelli Fabbrichesi
    Il fenomeno delle classi differenziali: implicazioni e conseguenze

  • Cesare Padovani
    Il cibo duro



3, 1971

  • Marie Langer
    Psicoanalisi e/o rivoluzione sociale

  • Johannes Cremerius
    Tacere: problema della tecnica analitica

  • Gaetano Benedetti
    La nevrosi ossessiva: una rivalutazione critica

  • Giovanni Brighetti
    La psicoanalisi come storia della sessualità del soggetto



4, 1971

  • Alice Miller
    Contributo alla tecnica terapeutica delle cosiddette "nevrosi narcisistiche"

  • Johannes Cremerius
    Il silenzio dell'analista

  • Gaetano Benedetti
    Dimensioni psicoanalitiche della dissociazione schizofrenica

  • Paul Parin
    Antropologia e riscostruzione psicoanalitica

  • Gruppo Platform Argentino
    Varie

  • Mario Proto
    Georges Politzer: Freud e Bergson

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