Gustavo Pietropolli Charmet I nuovi adolescenti. Padri e madri di frontea una sfida Milano, Raffaello Cortina, 2000Il clima affettivo in cui si dipana líadolescenzaè radicalmente cambiato perché è mutato il modo incui gli adulti si trovano a esercitare il mestiere di padre e madre. Gliadolescenti attuali vivono il passaggio da uníinfanzia privilegiata allíetàadulta con grande intensità emotiva. Noia, tristezza, paura e vergognasi alternano come affetti capaci di governare il comportamento dei ragazzie il disagio che sperimentano. Questo imprime alle loro relazioni modalitàespressive che pongono ai padri e alle madri ardui problemi di comprensionee difficili scelte di intervento, che líautore passa in rassegna, suggerendorisposte possibili sulla base della sua esperienza di psicologo di rango. L'autore Gustavo Pietropolli Charmet, èdocente di Psicologia dinamica allíUniversità statale Bicocca diMilano. Presiede líIstituto dei codici affettivi Minotauro e il Centrodi Aiuto al bambino maltrattato e alla famiglia in crisi di Milano. Trai suoi libri Un nuovo padre (Mondadori, Milano 1995) e Adolescentiin crisi, genitori in difficoltà (Franco Angeli, Milano 1995). Bertrand Cramer Cosa diventeranno i nostri bambini?Curarele ferite precoci in modo che non lascino traccia, Milano,Raffaello Cortina, Ottobre 2000 È possibile fare previsioni sul destino deinostri figli? E curare le ferite precoci in modo che non lascino traccia?Ecco la storia di Gwenn, bambina che voleva diventare androgina, di Jimmy,che voleva sempre dormire con i genitori, di Maria, ragazzina priva diidentità, di Marielle, dalla straordinaria capacità di ascoltaree capire gli altri. Storie di bambini difficili, seguiti fin dallíinfanziada uno dei grandi pedopsichiatri contemporanei, che indica punti di riferimentofondamentali per genitori, insegnanti ed educatori. L'autore Bertrand Cramer è professoredi pedopsichiatria allíUniversità di Ginevra. È líautoredi Professione bebè (Bollati Boringhieri 1992) e di Segretidi donne, pubblicato nel 1996 dalla nostra casa editrice. Elisabeth Fivaz-Depeursinge, Antoinette Corboz-Warnery Il triangolo primario. Le prime interazionitriadiche tra padre, madre e bambino. Prefazione allíedizione italiana di G. C. Zavattini Milano, Raffaello Cortina, Ottobre 2000 Le autrici rivoluzionano le nostre conoscenze sulleprime forme di interazione bambino-adulto, classicamente centrate sullostudio esclusivo del rapporto madre-bambino, ipotizzando líesistenza diuna triangolazione primaria alla base della comunicazione che il bambinorivolge fin dai primi mesi di vita a entrambi i genitori. Sono descrittesia le modalità di sviluppo normali sia le modalità comunicativepatologiche che possono intercorrere tra i membri di questo triangolo primario,la famiglia, intesa come unità di base. Il volume si rivolge siaa psicologi e operatori che lavorano nellíambito della prima infanzia siaa terapeuti interessati a interventi precoci sulla comunicazione patologicatra il bambino e i suoi partner. Le autrici Elisabeth Fivaz-Depeursinge insegnaallíUniversità di Losanna, dove è co-direttrice del Centrodi studi famigliari. Antoinette Corboz-Warnery, psichiatra,psicoanalista e terapeuta famigliare, è co-direttrice del Centrodi studi famigliari allíUniversità di Losanna. Patricia Wallace La psicologia di Internet, Milano,Raffaello Cortina, novembre 2000 Perché nelle chat line spesso i partecipantigiocano a impersonare un ruolo? Quali sono le motivazioni che spingonoa dare vita a legami di amicizia e di affetto on-line? E quale saràil futuro delle relazioni "in rete"? A queste e altre domande risponde líautrice. Mettendoin evidenza come Internet e la nostra esperienza del suo utilizzo sianoancora giovani, Patricia Wallace fornisce illuminanti tracce sui cambiamentiche il cyberspazio ha già prodotto nella psicologia individualee collettiva e delinea gli scenari, talora inquietanti, del nostro futuroon line. L'autrice Patricia Wallace è direttoreesecutivo del Center for Knowledge and Information Management presso líuniversitàdel Maryland. Si occupa di psicologia delle relazioni e dellíapprendimento.
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